Poésie et adolescence : une porte d'entrée vers la lecture et l'écriture

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Public concerné
Enseignant·e·s (et personnel) du primaire (3e cycle) et du secondaire et bibliothécaires.

Objectif
La poésie occupe une place paradoxale dans le parcours des adolescent·es : souvent perçue comme difficile ou distante en contexte scolaire, elle demeure pourtant omniprésente dans leur quotidien à travers la musique, les réseaux sociaux et les formes brèves de création numérique.

Cette formation propose de s'intéresser à la poésie contemporaine à partir des sensibilités adolescentes, de leurs préoccupations et de leurs pratiques culturelles. Comment aborder la poésie sans effrayer ? Quels sont les collections les plus porteuses au près des adolescent·es ? Comment décomplexer le rapport à ce médium qui peut effrayer ?

À travers des lectures, des activités créatives et des exemples concrets d’animation, les participant·es développeront des outils pour créer des expériences poétiques significatives en classe ou en bibliothèque.

Contenu

• Redéfinition de la poésie et traque dans le quotidien des ados
• Exploration de différentes formes de lectures poétiques
• Exploration de l'offre littéraire poétique pour les jeunes
• Ateliers pratiques autour des livres pour faire découvrir la poésie... et faire émerger notre fibre créatrice.
• Conception de contenu engageant autour des livres ainsi que d'activités pédagogiques ou de médiation culturelle adaptées à leur milieu

À apporter
Un smartphone, des écouteurs, un livre de poésie (adoré ou haï, au choix !)

Formatrice
Sophie Gagnon-Roberge, enseignante de français spécialisée en littérature jeunesse, auteure en didactique et formatrice    |    |

Date
Formation en 1 jour : mardi 16 février 2027

Inscription
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